当代大学生心理现象出现新特点，校园中同时存在不同的“心理族群”。多所高校的心理课老师交流大学生心理健康教育心得，发现校内需要心理关爱的人群有“四大族”：御宅族、拇指族、校漂族、隐士族。

    走进学生宿舍楼，推开寝室门，总有学生面朝电脑、头戴耳机，沉浸在网络世界中。这类“网中人”很少参加校园社团活动，课余生活几乎都在“宅”里度过。上网不仅可以玩游戏、看电影、逛论坛，渴了、饿了还可以网上下单、外卖上门。于是，“宅男宅女”成为一种流行，被称为校内“御宅族”。

　　大学里的手机短信“拇指族”很普遍。有的学生基本靠发短信、微信的方式来聊天，不分时间地点，无论在教室上课还在图书馆自习，短信铃音此起彼伏。

　　心理教师还发现一群“校漂族”：已经毕业但尚未就业，在校园周边继续留住，除了简单食宿，几乎完全利用大学资源过活。其中，既有出没校内就业信息栏、守候工作岗位者，也有家境富裕却不愿择业，寄居校园外延续无忧生活者。

　　校园里还有“隐士族”：他们对校内诸事毫无热情，对什么都不在乎，似乎超然物外。有的是出于自卑，害怕与人交往，如同“隐身人”;有的则是出于自负，以自我为中心，不屑于同人交际。

    这些学生族表现出不同以往的心理现象，并且彼此关联。不少人对现代通讯方式过分依赖，反而使自己的人际沟通能力有所退化;不少人面对校园外的竞争压力，不愿放弃一个“大学生”的头衔，自我期待虽高，独立意识虽强，却摆脱不了对校园的依赖心理。

    专家认为，从心理层面关爱这些大学生，除了心理讲座、朋辈交流、心理测查、心理素质拓展训练等形式外，学会利用手机、网络等学生适应的形式进行交流也很重要，同时还应鼓励他们加入形式多样的集体项目，时下年轻人流行的“天黑请闭眼”、“三国杀”、“乌诺”等纸牌游戏也可作为活动内容之一。